The emergence of mathematical meaning : interaction in classroom cultures
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書誌事項
The emergence of mathematical meaning : interaction in classroom cultures
（Studies in mathematical thinking and learning）
L. Erlbaum Associates, 1995
- : hbk
- : pbk
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-
: HB acid-free375.41:E-52/HL2034002000420141,
: pbk. : acid-free375.41:E-52/HL2530002530403542 -
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注記
Includes bibliographical references and indexes
