Begriffsbildung bei hörbehinderten Vorschulkindern : Eine Studie zum Einfluss kommunikativer Kompetenz in Verbal-oder Gebärdensprache auf die kognitive Entwicklung

Author(s)

• Wersich, Regine

Bibliographic Information

Begriffsbildung bei hörbehinderten Vorschulkindern : Eine Studie zum Einfluss kommunikativer Kompetenz in Verbal-oder Gebärdensprache auf die kognitive Entwicklung

Regine Wersich

（Internationale Arbeiten zur Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser, Bd. 23）

Signum-Verl., c1992

Note

Includes bibliographical references and index

Details

• NCID: BA26124578
• ISBN:
  • 3927731404
• Country Code: gw
• Title Language Code: ger
• Text Language Code: ger
• Place of Publication: Hamburg
• Pages/Volumes: 232 p.
• Size: 24 cm
• Parent Bibliography ID:
  • BA28360323