Untersuchungen zur verbalen Interaktion im Unterricht der Schule für Sprachbehinderte : ein Beitrag der phänomenologischen Unterrichtsforschung zur Didaktik der Schule für Sprachbehinderte
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Untersuchungen zur verbalen Interaktion im Unterricht der Schule für Sprachbehinderte : ein Beitrag der phänomenologischen Unterrichtsforschung zur Didaktik der Schule für Sprachbehinderte
（Studien zur Erziehungswissenschaft, Bd. 15）
Peter D. Lang, c1981
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