Modell empirischer Forschung : zur curricularen Revision von Lernsequenzen
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Modell empirischer Forschung : zur curricularen Revision von Lernsequenzen
（Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation behinderter Kinder und Jugendlicher, WB 24）
Neckar-Verlag, 1977
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注記
Originally presented as the author's thesis, Heidelberg
Bibliography: p. 233-239