Peter Petersen und Maurice Blondel : Denkmuster und Grundmotive im Spannungsfeld von Erziehung und Lebenssinn
著者
書誌事項
Peter Petersen und Maurice Blondel : Denkmuster und Grundmotive im Spannungsfeld von Erziehung und Lebenssinn
(Europäische Bildung im Dialog : Region - Sprache - Identität / herausgegeben von Peter Graf, Harald Husemann und Christian Salzmann, Bd. 3)
Peter Lang, 1995
大学図書館所蔵 全2件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
注記
Bibliography: p. 283-292
内容説明・目次
内容説明
Im Rahmen seiner selbstgestellten Aufgabe, -in aller Kultur und Natur die Macht der Erziehung, aber ebensosehr die Gegenmachte der Vergeistigung und des Freiwerdens von Menschen aufzusuchen-, kommt Peter Petersen uber die Wundtsche Psychologie, uber metaphysische, existenzphilosophische und polarische Ansatze zu einer Dialektik von Erziehung und Gegenerziehung. Diese Dialektik - von der Hegelschen nachweislich verschieden - liefert den vielgesuchten 'roten Faden' durch das Petersensche Gesamtwerk und zeigt auffallende Ahnlichkeit mit der Dialektik des doppelten Willens bei Maurice Blondel ("L'Action 1893"). Gemeinsame Fluchtpunkte sind Denkmuster und Grundmotive im Spannungsfeld von Erziehung und Lebenssinn."
「Nielsen BookData」 より