Musikdidaktik und Hauptschule : eine Analyse der Diskrepanzen zwischen dem Bedingungsgefüge für den Musikunterricht an Hauptschulen und ausgewählten musikdidaktischen Konzeptionen : Versuch einer Umorientierung
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Musikdidaktik und Hauptschule : eine Analyse der Diskrepanzen zwischen dem Bedingungsgefüge für den Musikunterricht an Hauptschulen und ausgewählten musikdidaktischen Konzeptionen : Versuch einer Umorientierung
（Europäische Hochschulschriften = Publications universitaires européennes = European university studies, Reihe 11 . Pädagogik ; Bd. 212）
P. Lang, 1986
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注記
Bibliography: p. 311-352
内容説明・目次
内容説明
Musikdidaktik und Hauptschule stehen sich weitgehend fremd gegenuber. Das hauptschuldidaktische Schrifttum befasst sich kaum mit dem Unterrichtsfach -Musik-; musikdidaktische Abhandlungen nehmen nur selten auf diesen Schultyp bezug. Daher bot sich an, musikdidaktische Gesamtkonzeptionen, Lehrplane und Curricula sowie Schul- und Liederbucher an dem Bedingungsgefuge zu messen, das durch die Realitat der Hauptschule und ihrer Schulerinnen und Schuler vorgegeben wird. Vorschlage zu einer sinnvollen Umorientierung schliessen die Abhandlung ab."
「Nielsen BookData」 より