Klassengröße, je kleiner, desto besser? : Forschungs- und Diskussionsstand zu Wirkungen der Klassenfrequenz

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Klassengröße, je kleiner, desto besser? : Forschungs- und Diskussionsstand zu Wirkungen der Klassenfrequenz

Karlheinz Ingenkamp, Hanns Petillon, Manfred Weiß ; unter Mitarbeit von Christiane Degel und Matthias v. Saldern

Beltz, 1985

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Bibliography: p. 219-226

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