Klassengröße, je kleiner, desto besser? : Forschungs- und Diskussionsstand zu Wirkungen der Klassenfrequenz
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Klassengröße, je kleiner, desto besser? : Forschungs- und Diskussionsstand zu Wirkungen der Klassenfrequenz
Beltz, 1985
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注記
Bibliography: p. 219-226