健常児と精神遅滞児の触覚による感覚運動学習
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健常児と精神遅滞児の触覚による感覚運動学習
北大路書房, 1997.2
- タイトル読み
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ケンジョウジ ト セイシン チタイジ ノ ショッカク ニ ヨル カンカク ウンドウ ガクシュウ
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注記
文献:p315〜324
内容説明・目次
内容説明
本書は、触覚による感覚運動的学習が、精神年齢のほぼ等しい健常児と精神遅滞児でどのように異なるか、量的な面と質的な面の両方から明らかにしようとするものである。
目次
- 第１章 問題と目的
- 第２章 感覚運動的記銘学習に関する基礎的実験
- 第３章 感覚運動的記銘学習の習得と消去に及ぼす言語強化の組合せの効果
- 第４章 感覚運動的概念学習に関する基礎的実験
- 第５章 感覚運動的概念学習の習得と消去に及ぼす言語強化の組合せの効果
- 第６章 感覚運動的概念学習における学習の型と手がかりの言語化の効果
- 第７章 総合的考察
- 第８章 要約
- 補章 健常児と精神遅滞児の視覚的弁別学習
「BOOKデータベース」 より