ティームティーチングの授業

著者

書誌事項

ティームティーチングの授業

加藤幸次,多田信夫編

国土社, 1997.11-1998.1

  • 1.2年
  • 3・4年
  • 5・6年
  • 中学校

タイトル読み

ティーム ティーチング ノ ジュギョウ

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注記

3・4年は加藤幸次,池田信一編

5・6年は加藤幸次,谷口育史編

中学校は加藤幸次, 成田幸夫, 松本光弘編

内容説明・目次

巻冊次

3・4年 ISBN 9784337677029

目次

  • 第１部　ティームティーチングの考え方・進め方・現状（ティームティーチングによる学校づくり—新しい「学びの共同体」の創造；ティームティーチングの進め方；ティームティーチングの現状）
  • 第２部　ティームティーチングの実践例（言葉のわを広げよう—３年国語；言葉と生活「方言と共通語」—４年国語；国語辞典の使い方—４年国語　ほか）
巻冊次

5・6年 ISBN 9784337677036

目次

  • 第１部　ティームティーチングの考え方・進め方・現状（ティームティーチングによる学校づくり—新しい「学びの共同体」の創造；ティームティーチングを生かす新しいパラダイムの創造；ティームティーチングの現状）
  • 第２部　ティームティーチングの実践例（宮沢賢治の世界を読み味わおう；発表会「狂言‐清水‐」を開こう；きつねの窓；くらしを変えた運輸業；徳川家康と江戸幕府　ほか）
巻冊次

中学校 ISBN 9784337677043

内容説明

ティームティーチングで授業する際の基礎知識と進め方を解説し、学校が抱える課題を追求。すべての教科および特別活動におけるティームティーチングの、全国各地の実践校の具体的な授業を紹介し、カリキュラム・学習材・学習環境等について解説。

目次

  • 第１部　ティームティーチングの考え方・進め方・現状（ティームティーチングによる学校づくり—新しい「学びの共同体」の創造；数学・国語・英語のティームティーチング；社会・理科・総合学習のティームティーチング；ティームティーチングの現状）
  • 第２部　ティームティーチングの実践例（古典に学ぶ；説明的文章の読解学習；正の数・負の数；ピックの定理　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BA3392657X
  • ISBN
    • 433767702X
    • 4337677038
    • 4337677046
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 出版地
    東京
  • ページ数/冊数
    4冊
  • 大きさ
    21cm
  • 分類
  • 件名
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