Raumbildung Bildungsräume : Über die Verräumlichung sozialer Prozesse
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Raumbildung Bildungsräume : Über die Verräumlichung sozialer Prozesse
Leske + Budrich, 1997
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注記
Includes bibliographical references
内容説明・目次
目次
Raum - eine vernachlassigte Dimension erziehungswissenschaftlicher und sozialwissenschaftlicher Forschung und Theoriebildung.- Raum-Bildung als interdisziplinare Theorie und Praxis.- Die Aneignung von Raumvorstellungen als Bildungsprozess.- Lebenslanges Lernen und Disparitaten in sozialen Raumen.- Postmoderne Raumorganisation. Bildungsasthetische Herausforderung der Dritten Art.- Bildungsplazierungen. Raume, Moeglichkeiten und Grenzen der Heterotopologien.- Hannah Arendt: Die Bewahrung des Neuen.- Mediale Raume, Stadt und Land als Bildungs-Raume.- Welcome to the Warehouse. Zur AEsthetik realer und medialer Raume der Reprasentation von jugendkulturellen Stilen der Gegenwart.- Von der padagogischen Provinz zur erziehungswissenschaftlichen Peripherie. Zum Wandel landlicher Bildungs-Raume.- Lehren der Strasse. UEber Kinderoeffentlichkeiten und Zwischenraume.- Raum-Bildung: UEbungen zu einem gesellschaftlich begrundeten Raum-Verstehen.- Anmerkungen zu den Autorinnen und Autoren.
「Nielsen BookData」 より
