Betriebliches Ausbildungswesen
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Betriebliches Ausbildungswesen
（Moderne Wirtschaftsbücher, 2,
Gabler, c1979
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内容説明・目次
目次
1. Kapitel: Notwendigkeit und Aufgaben des Betrieblichen Ausbildungswesens.- I. Berufliche Bildung.- A. Ausweitung der beruflichen Bildung.- 1. Arbeit und Beruf.- 2. Bildung und Beruf.- 3. Grundformen der Berufsausbildung.- 4. Berufliches Bildungswesen.- B. Berufliche Bildung im Zeichen des Wandels.- 1. Dynamisierung des Wandels.- 2. Die sich andernde Arbeitswelt.- 3. Berufswechsel und Berufsverlust.- 4. Berufliche Fort- und Weiterbildung.- 5. Berufliche Zweitausbildung und Umschulung.- II. Betriebliches Ausbildungswesen.- A. Notwendigkeit betrieblicher Bildungsmassnahmen.- 1. Betrieb als Leistungsgebilde.- 2. Bedeutung des Faktors Arbeit.- 3. Bedeutung der beruflichen Bildung fur den Betrieb.- 4. Dringlichkeit betrieblicher Bildungsmassnahmen.- B. Aufgaben des Betrieblichen Ausbildungswesens.- 1. Betriebliches Ausbildungswesen als wichtiger Bereich des Betrieblichen Personalwesens.- 2. Einordnung des Betrieblichen Ausbildungswesens.- 3. Betrieb als Lernort.- UEbungsfragen zum Ersten Kapitel.- Literatur zum Ersten Kapitel.- 2. Kapitel: Didaktische und methodische Grundlagen der betrieblichen Bildungsarbeit.- I. Padagogik und betriebliche Bildung.- 1. Bedeutung der Padagogik fur die betriebliche Bildung.- 2. Padagogische Grundbegriffe.- 3. Padagogische Wirksamkeit des Ausbilders.- II. Didaktik der betrieblichen Bildung.- A. Lehren und Lernen im Betrieb.- 1. Der Prozess des Lernens.- 2. Merkmale des Lehrprozesses.- 3. Die Motivation.- 4. Bedeutung der Ausbilder.- B. Die Lernenden.- 1. Besonderheiten der Personenkreise, bei denen Lernen bewirkt werden soll.- 2. Probleme bei der Ausbildung von Jugendlichen.- 3. Probleme bei der Ausbildung von Erwachsenen.- 4. Probleme bei der Ausbildung von Frauen.- 5. Probleme bei der Ausbildung von Auslandern.- C. Inhalte der Berufsbildung.- 1. Ausbildungsinhalte und ihre Ermittlung.- 2. Von den Ausbildungsinhalten zu den Lernzielen.- 3. Klassifizierung von Lernzielen.- 4. Die Lernzielkontrolle.- 5. Problematik der Lernziele.- III. Methodik der betrieblichen Bildung.- A. Grundfragen der Methodik.- 1. Methodik als Steuerung des Lernprozesses.- 2. Die Lernschritte.- 3. Zeitliche Steuerung des Lernprozesses.- 4. Lehr-und Lernmittel.- 5. Lehr- bzw. Unterrichtsprinzipien.- B. Grundmethoden der betrieblichen Bildung.- 1. Methodische Gestaltung der betrieblichen Bildung.- 2. Unterweisung am Arbeitsplatz.- 3. Betrieblicher Unterricht.- 4. Betriebliches Lehrgesprach.- C. Sonstige Methoden der betrieblichen Bildung.- 1. Vielfalt der Methoden.- 2. Methoden der individuellen Ausbildung.- 3. Methoden der Gruppenausbildung.- UEbungsfragen zum Zweiten Kapitel.- Literatur zum Zweiten Kapitel.- 3. Kapitel: Realisierung betrieblicher Bildung.- A. Realisierung der beruflichen Erstausbildung im Betrieb.- 1. Planung der beruflichen Erstausbildung.- 2. Durchfuhrung der beruflichen Erstausbildung.- 3. Kontrolle der beruflichen Erstausbildung.- B. Realisierung der beruflichen Fortbildung im Betrieb.- 1. Planung der Fortbildung im Betrieb.- 2. Durchfuhrung betrieblicher Fortbildungsmassnahmen.- 3. Kontrolle betrieblicher Fortbildungsmassnahmen.- C. Realisierung der Ausbildung von Fuhrungskraften.- 1. Fuhrereigenschaften und Fuhrung.- 2. Notwendigkeit der Fuhrungsausbildung.- 3. Planung der Fuhrungsausbildung.- 4. Durchfuhrung der Fuhrungsausbildung.- 5. Kontrolle der Fuhrungsausbildung.- D. Betriebliche Bildung als Beitrag zur Personalentwicklung.- 1. Personalentwicklung als betriebliche Aufgabe.- 2. Einfuhrung und Einarbeitung neuer Mitarbeiter.- 3. Arbeitsstrukturierung.- UEbungsfragen zum Dritten Kapitel.- Literatur zum Dritten Kapitel.- Literatur, die in mehreren Kapiteln verwendet wurde.
「Nielsen BookData」 より