楽しく主体的に学ぶ場の創造
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楽しく主体的に学ぶ場の創造
（国語科新単元学習による授業改革, 5）
明治図書出版, 1998.8
- タイトル読み
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タノシク シュタイテキ ニ マナブ バ ノ ソウゾウ
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内容説明・目次
目次
- 序章 新単元学習への私の願い
- １ 『大きなかぶ』の読みにおいて応援歌をつくる（一年）
- ２ 『はたらく じどう車』の子どもパンフレットをつくる—情報を生かして発信する（一年）
- ３ クイズで情報操作力を育てる—説明文『めだか』『魚の身の守り方』の主体的学習（三年）
- ４ 学習者が自らの力で言葉を獲得し、活用する手法—『５５言葉図鑑ゲーム』『おにたのぼうし』『ソメコとオニ』を学習材に（三年）
- ５ 子どもを主体的な学び手に—「ことわざ」を学習材として（四年）
- ６ 「母とわたし」の思いを俳句にして—その、指導と支援（五年）
- ７ 「学習の手引き」による文学作品の指導—『川とノリオ』と対話する（六年）
「BOOKデータベース」 より