音読・群読・ことばあそびハンドブック : 声に出すたのしさ・表現するよろこびを
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書誌事項
音読・群読・ことばあそびハンドブック : 声に出すたのしさ・表現するよろこびを
あゆみ出版, 1998.9
- タイトル読み
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オンドク グンドク コトバアソビ ハンドブック : コエ ニ ダス タノシサ ヒョウゲン スル ヨロコビ オ
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注記
『子どもと教育』別冊
内容説明・目次
目次
- 論文 ことばあそびから音読・朗読・群読へ—子どもたち本来の表現意欲をよびさます
- 学年別 音読・朗読指導のポイント
- 実践集—ことばを感じる・味わう・表現する（「ケンパ」「じんとり」…あそび感覚で表現の基礎づくり；「大きなかぶ」群読で一人ひとりに自信と意欲を；詩「赤いタオル」をただひたすらに読み、少し語る；ひとつの会話文に１時間—「全員」が確実な音読の力を；「お手紙」音読から安心して表現できる環境づくり；音声言語の力をつけるたのしいことばの創作あそび；「表現することは生きる力つけること」の願いをこめて）
- エッセイ（金子みすゞの世界；「ワタシ」と「ワタクシ」）
- ヴォイス・トレーニング（エネルギーある声を生み出す—発生の仕組みと練習の方法）範読術入門（教師の声は深い作品理解がみがく）
- 実践論文（一人ひとりが自分とことばに向きあう時間をつくる）
- インタビュー（波瀬満子に聞く—「からだことば」は自由な空間・時間の中に）
- 実践集ＰＡＲＴ２—心をひとつに・ハーモニーを味わう（「ことばあそび」を位置づけて学級の大きなブームを；音声表現に親しむ生活が群読「わたしはひろがる」に；学芸発表会—テレビ番組も参考にことばあそびづくり ほか）〔ほか〕
「BOOKデータベース」 より