言葉と心が響き合う表現指導 : 主体交響の国語教育
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言葉と心が響き合う表現指導 : 主体交響の国語教育
（Taishukan 国語教育ライブラリー）
大修館書店, 1999.3
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コトバ ト ココロ ガ ヒビキアウ ヒョウゲン シドウ : シュタイ コウキョウ ノ コクゴ キョウイク
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Description and Table of Contents
Description
生徒にとって、表現することの意味とは？表現活動を繰り返し行い、それを繰り返し読み合うことで、教室全体、やがて学年全体が一つの共同体として共鳴しはじめた…。下町の都立高校での三年間を通じた授業の記録。
Table of Contents
- １ 言葉を開く—第一学年（新学年を受け持って；みどろが池に一石を；スピーチで言葉を開く ほか）
- ２ 言葉を育てる—第二学年（創作隠喩；体育祭、遠足、夏；くらげの唄 ほか）
- ３ 響き合う言葉と心—第三学年（三年生となって；“言語学”演習；高三の夏、「藤野先生」 ほか）
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