情報教育と国語科授業の構想と展開 : 情報活用能力の育成をめざす作文教育論
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情報教育と国語科授業の構想と展開 : 情報活用能力の育成をめざす作文教育論
（「生きる力」を育成する国語科授業の構想と展開 / 小森茂,大熊徹監修, 3）
明治図書出版, 1999.2
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ジョウホウ キョウイク ト コクゴカ ジュギョウ ノ コウソウ ト テンカイ
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Description and Table of Contents
Description
「生きる力」を育成する国語科授業を構想し展開するためには、あふれる情報の中から、自分に本当に必要な情報を選択し、主体的に自らの考えを築き上げていくような、作文の学習指導を一層推進する必要がある。その推進のためには、国語科授業を拠点に他教科等の学習体験や学習方法等の関連を図りながら、学習・情報センターを活用したり、発表・交流学習等を展開したりする工夫が必要である。
Table of Contents
- 情報教育と国語科授業の構想
- 同じ町内の学校との交流で、学びを進める学習—取材のセンス・取材の豊かさを願っての作文指導
- 昔話を絵本にしよう
- 紙芝居をつくって１・２年生に読み聞かせをしよう
- 季節の特徴的な姿を探り、ふるさとから発信—個性豊かな文章表現力を支える体験活動
- 家庭・地域社会との関わりを生かした国語科授業の工夫
- 主体的に情報を活用し、本に親しむ子供の育成をめざして
- 言葉辞典をつくって外国の人に教えてあげよう
- 情報を自分の言葉で話し、聞き合う情報処理活用の学習
- 自分の疑問や課題を追究し、まとめて、交流する—情報操作能力の育成
- 調べたことを共有し、活用する情報教育
- いきいき地球館 環境問題について考え、友達と交流しよう—言語情報を活用して
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