特色ある教育活動の展開
著者
書誌事項
特色ある教育活動の展開
(21C小学校新教育課程のコンセプト解説, 2)
明治図書出版, 1999.8
- タイトル読み
-
トクショク アル キョウイク カツドウ ノ テンカイ
電子リソースにアクセスする 全1件
-
-
特色ある教育活動の展開
1999
限定公開 -
特色ある教育活動の展開
大学図書館所蔵 全16件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
今回の教育課程の改訂は完全学校週五日制の実施という画期的な改革。それと連動して知識重視から「生きる力」重視という転換を図った。そのコンセプトを具体化する実践指針を明示。新しい資質・能力の育成、特色ある活動の展開、教育課程の弾力的運営、総合的な学習の時間の展開、選択学習幅の拡大、家庭・地域との連携などの課題に対していち早くヴィジョンをもってリーダーになる必読書。
目次
- 1章 なぜ、特色ある教育活動の展開なのか(21世紀の教育と学校パラダイムの転換;特色ある教育の展開とは何か;おらが学校の教育課程経営)
- 2章 特色ある教育活動をどう展開するか(学力観・学校観の見直し;学校の教育目標の見直しと経営ビジョンの確立;保護者の期待への対応 ほか)
- 3章 特色ある教育活動にチャレンジする実践プラン(教科等の目標・内容の大綱化に対応する実践プラン;1単位時間・授業時数運用の弾力化に対応する実践プラン;選択学習、合科的指導、関連的扱いなどに対応する実践プラン ほか)
「BOOKデータベース」 より