子どもが育つ総合活動
著者
書誌事項
子どもが育つ総合活動
(ゆめの学校 / 東京学芸大学教育学部附属竹早小学校著, 2)
東洋館出版社, 1999.10
- タイトル読み
-
コドモ ガ ソダツ ソウゴウ カツドウ
電子リソースにアクセスする 全1件
-
-
子どもが育つ総合活動
1999
限定公開 -
子どもが育つ総合活動
大学図書館所蔵 全19件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
「どんな活動をしたか」ではなく「子どもがどう成長したか」。総合的な学習の時間では、「どんな活動をしたか」「何を教材にしたか」が問われることが多い。しかし、子どもにとって大切なのは、「どう成長したか」だ。本書では、様々な角度から、子どもの「育ち」に視点をあて、総合活動の取り組みを紹介した。
目次
- つくって、うごいて、なりきって
- ひらいてみよう、のぞいてみよう、そしていっしょにやってみよう
- 思いっきりやってみよう〜子どもと教師でつくる学びの場
- 目を輝かせて取り組む—みんなでゴミチェックの活動から
- アボリジニ体験パークへようこそ
- たくましくなったねやさしさがうれしいね
「BOOKデータベース」 より