なぜ「算数的活動」なのか : 『数学的な考え方』を育てる実践の一般化を目指して
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なぜ「算数的活動」なのか : 『数学的な考え方』を育てる実践の一般化を目指して
東洋館出版社, 1999.12
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ナゼ サンスウテキ カツドウ ナノカ : スウガクテキ ナ カンガエカタ オ ソダテル ジッセン ノ イッパンカ オ メザシテ
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内容説明・目次
目次
- 第1章 「算数的活動」登場の背景(息の長い算数教育の問題点;『数学的な考え方』とは何か ほか)
- 第2章 「算数的活動」の解釈(操作活動と「算数的活動」;「算数的活動」の二つの場面 ほか)
- 第3章 「算数的活動」の生起の様相(「算数的活動」を生起させるもの;「課題」と「問題」に関する諸説 ほか)
- 第4章 「算数的活動」を支援する教師の役割(課題提示の技術;教育評価の技術)
「BOOKデータベース」 より