「よい授業」の創造と展開 : 抽象概念の形成を図る実践研究
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「よい授業」の創造と展開 : 抽象概念の形成を図る実践研究
（中学校数学科・新しい授業づくり, 6）
明治図書出版, 1999.11
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ヨイ ジュギョウ ノ ソウゾウ ト テンカイ : チュウショウ ガイネン ノ ケイセイ オ ハカル ジッセン ケンキュウ
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Description and Table of Contents
Description
教育の研究は、究極的には「よい授業」をつくりだすことを目的にしている。著者らは、１９７５年よりチームを組んで、小・中学校の教育現場で「よい授業」をつくりだすために研究をしてきた。「よい授業」とはどんな授業をいうのか。算数・数学の「よい授業」とはどんな授業か。—この疑問が本研究の動機である。本書は、すでに刊行の、『図形の論証指導』（１９８７年・明治図書）、『確かな理解をめざした文字式の学習指導』（１９９７年・明治図書）の研究を通して得られた知見に基づき、「抽象概念形成に関するよい授業」のあり方の研究に取り組んだ成果である。
Table of Contents
- 第１章 これまで行われてきた授業
- 第２章 算数・数学授業の研究の動向
- 第３章 抽象概念形成に関するよい授業
- 第４章 よい授業を行うための『微視的研究』の実際
- 第５章 授業の実践的研究
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