15年戦争発表・紙上討論の授業
著者
書誌事項
15年戦争発表・紙上討論の授業
（近現代史生き生き）
日本書籍, 1999.11
- タイトル読み
-
15ネン センソウ ハッピョウ シジョウ トウロン ノ ジュギョウ
大学図書館所蔵 全15件
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
「歴史修正主義」者らによる、『国民の歴史』が喧伝されている今、「１５年戦争」の授業をすすめることが難しくなっている。子どもたちを授業の主役にしながら、「１５年戦争」をともに考え、論じあっていく。そのことが、危機をのりこえ、「平和」を見出し、困難な状況が増えつつある子どもたちに、学びを復権させる道である。本書は、著者がその方法を模索した実践記録である。
目次
- 第１章 発表授業—自分たちで調べる、まとめる、発表する（自分で本を探す・調べる・まとめる；発表班をつくる・各班のテーマを決める；発表授業の授業案・資料をつくる；他のクラスの班と検討会をする；リハーサルをする；発表授業；クラス全員がコメントを書く；教師から補足をする）
- 第２章 「戦争責任」「戦後責任」についての紙上討論・レポート・班討論（子どもたちのなかに論争を；「七三一部隊」をきっかけに；教科書検定最高裁判決についての子どもたちの意見；冬休みのレポート課題「戦争に関する日本の歴史教育」；日本の戦争責任について考える；戦争の個人責任について考える；私たちに戦争責任はあるのか・戦後責任を考える；定期考査問題で最後の総括を）
「BOOKデータベース」 より