地球社会時代に「生きる力」を育てる : 発信能力を育成する社会系教科・総合的学習の授業構想
著者
書誌事項
地球社会時代に「生きる力」を育てる : 発信能力を育成する社会系教科・総合的学習の授業構想
黎明書房, 2000.5
- タイトル読み
-
チキュウ シャカイ ジダイ ニ イキル チカラ オ ソダテル : ハッシン ノウリョク オ イクセイ スル シャカイケイ キョウカ ソウゴウテキ ガクシュウ ノ ジュギョウ コウソウ
電子リソースにアクセスする 全1件
大学図書館所蔵 全70件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
注記
注・参考文献: 各章末
内容説明・目次
内容説明
地球社会時代の到来を受け、どのような「生きる力」としての能力を育成すべきか。本書は、小・中・高の一貫性を重視した社会系教科(生活科、社会科、地理歴史科、公民科)及び新設の総合的学習について、受信型から発信型へという授業改革の方向性を検討し、「生きる力」の中核に発信能力を位置付け、その育成を目指す授業構想を提案する。
目次
- 第1部 学校教育で育てる「生きる力」(学校教育の過去・現在・未来;教科・総合的学習指導を支える学級経営と教師の役割;総合的学習で探究する現代の課題;発信能力の育成と「生きる力」)
- 第2部 社会系教科教育で育てる「生きる力」(公民的資質の育成と新カリキュラム—生活科の新設と発展;社会科教育の役割と目標;社会科教育の継承と発展;公民科の成立・発展と小・中・高一貫の新カリキュラム構想 ほか)
「BOOKデータベース」 より