地方教育史論考
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地方教育史論考
大学教育出版, 2000.3
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チホウ キョウイクシ ロンコウ
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地方教育史論考
2000
限定公開 -
地方教育史論考
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内容説明・目次
内容説明
日本の近代化は、欧米先進諸国にかなり遅れて行われ始めた。これらの諸国に一日も早く追いつくために、日本では教育の力が非常に重視され、近代教育は、きわめて強い国家の管理の下に発達した。そのため、教育の歴史を見るとき、中央の政策や制度の研究は基本的なことであろう。しかし、中央の政策や制度・内容は、地方の教育の実態を強く規制する力を持ってはいるが、教育の実態そのものではない場合が多々存在する。教育史研究の本来のあり方は、教育の実態そのものを明らかにすることであり、その意味で、地方教育史の研究は、最も基本・基礎的なものであるといえよう。
目次
- 序章 地方資料と教育史
- 第１章 ある旧制中学校の校務日誌—敗戦直前・直後の記録より
- 第２章 愛知県最初の外国人教師Ａ．イングリス
- 第３章 近代学校の設立—愛知県下稲沢地域
- 第４章 愛知県最初の公民館—桜井村公民館成立事情
- 第５章 大名好学の周辺—『尾州御小納戸日記』より見た
- 第６章 「ふさ覚書」—中島三伯文書の言問い
- 第７章 渡辺龍聖『乾甫式辞集』に見られる実業専門学校経営論
- 第８章 二つの事前照会文書—イールズの名古屋大学来訪
「BOOKデータベース」 より