授業の展開
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書誌事項
授業の展開
（新・算数授業講座 / 新算数教育研究会編, 1-6）
東洋館出版社, 2000.7
- 第1学年
- 第2学年
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- 第4学年
- 第5学年
- 第6学年
- タイトル別名
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第1学年/授業の展開
第2学年/授業の展開
第3学年/授業の展開
第4学年/授業の展開
第5学年/授業の展開
第6学年/授業の展開
- タイトル読み
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ジュギョウ ノ テンカイ
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第1学年/授業の展開
2000
限定公開 -
第1学年/授業の展開
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第2学年/授業の展開
2000
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第2学年/授業の展開
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第3学年/授業の展開
2000
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第3学年/授業の展開
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第4学年/授業の展開
2000
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第4学年/授業の展開
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第5学年/授業の展開
2000
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第5学年/授業の展開
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第1学年375.412||S64||100003937,
第2学年375.412||S64||200003938, 第3学年375.412||S64||300003939, 第4学年375.412||S64||400003940, 第5学年375.412||S64||500003941, 第6学年375.412||S64||600003942 -
第1学年375.412||Sh69||v.1110102229,
第2学年375.412||Sh69||v.2110102230, 第3学年375.412||Sh69||v.3110102231, 第4学年375.412||Sh69||v.4110102232, 第5学年375.412||Sh69||v.5110102233, 第6学年375.412||Sh69||v.6110102234 -
第1学年000017273,
第2学年000017274, 第3学年000017275, 第4学年000017276, 第5学年000017277, 第6学年000017278 -
第1学年375.412/Sh69/121103055677,
第2学年375.412/Sh69/221103055680, 第3学年375.412/Sh69/321103055692, 第4学年375.412/Sh69/421103055703, 第5学年375.412/Sh69/521103055715, 第6学年375.412/Sh69/621103055727 -
金沢大学 附属図書館中央図開架
第1学年375.412:S556:10100-04464-6,
第2学年375.412:S556:20100-04465-4, 第3学年375.412:S556:30100-04466-2, 第4学年375.412:S556:40100-04467-0, 第5学年375.412:S556:50100-04468-9, 第6学年375.412:S556:60100-04469-7 -
第1学年375.412||Shi||11160272,
第2学年375.412||Shi||21160273, 第3学年375.412||Shi||31160274, 第4学年375.412||Shi||41160275, 第5学年375.412||Shi||51160276, 第6学年375.412||Shi||61160277 -
第1学年FC||88||シ5||101053397,
第2学年FC||88||シ5||201053398, 第3学年FC||88||シ5||301053399, 第4学年FC||88||シ5||401053400, 第5学年FC||88||シ5||501053401, 第6学年FC||88||シ5||601053402 -
第1学年375.41/S/1101207783,
第3学年375.41/S/3101207805, 第4学年375.41/S/4101207816, 第6学年375.41/S/6101207831
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内容説明・目次
- 巻冊次
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第1学年 ISBN 9784491016351
内容説明
目次
- 第１部 新時代の算数学習（第１学年の新しい算数学習；第１学年の主要内容と（改訂の）ポイント）
- 第２部 新・算数授業の展開（仲間集め（対応による個数の比較）—「仲間集め」ってどう指導すればいいの？；１対１対応による多少判断（対応による個数の比較）—数の大きさを比べるってどういうこと？；２０までの数のよみかき（２０までの数）—１０より大きい数って、どう表すの？；２０までの数の表し方（２０までの数）—数についての感覚が豊かな子どもを育てるには？ ほか）
- 巻冊次
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第2学年 ISBN 9784491016368
内容説明
目次
- 第１部 新時代の算数学習（第２学年の新しい算数学習；第２学年の主要内容と（改訂の）ポイント）
- 第２部 新・算数授業の展開（たし算のひっ算（筆算の導入）—筆算形式を生み出すにはどうするの？；たし算のひっ算（計算のたしかめ）—テープ図を導入して計算の決まりを；ひき算のひっ算（筆算の導入）—正確で、速くひき算するにはどうするの？；１００より大きい数—お金で考えると、数の仕組がよく分かるね！ ほか）
- 巻冊次
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第3学年 ISBN 9784491016375
内容説明
目次
- 第１部 新時代の算数学習（第３学年の新しい算数学習；第３学年の主要内容と（改訂の）ポイント）
- 第２部 新・算数授業の展開（大きな数（数の表し方）—大きな数を簡単に分かりやすく表そう！；３けたの数のたし算（３けた同士のたし算）—３けたの数のたし算ってどうするの？；３けたの数のひき算（３けた同士のひき算）—３けたの数のひき算ってどうするの？；たし算とひき算—演算を決定する力を付けさせよう！ ほか）
- 巻冊次
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第4学年 ISBN 9784491016382
内容説明
目次
- 第１部 新時代の算数学習（第４学年の新しい算数学習；第４学年の主要内容と（改訂の）ポイント）
- 第２部 新・算数授業の展開（大きな数（大きな数の仕組み）—大きな数のイメージをつかませよう！；およその数（概数）—およその数をじょうずに使うためには、どうするの？；わり算のひっ算（１けたの数でわるわり算）—計算の仕方を考えるって、どういうこと？；わり算のひっ算（２けたの数でわるわり算）—計算の仕方を考えさせるってどうするの？ ほか）
- 巻冊次
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第5学年 ISBN 9784491016399
内容説明
目次
- 第１部 新時代の算数学習（第５年学の新しい算数学習；第５学年の主要内容と（改訂の）ポイント）
- 第２部 新・算数授業の展開（整数（奇数・偶数）—奇数・偶数ってなあに？；小数のかけ算（計算の意味）—１５０円の２．４つ分って…？；小数のかけ算（計算の仕方）—小数のかけ算の計算方法を考えよう！；小数のわり算（計算の意味）—２．８等分ってどういうこと？ ほか）
- 巻冊次
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第6学年 ISBN 9784491016405
内容説明
目次
- 第１部 新時代の算数学習（第６学年の新しい算数学習；第６学年の主要内容と（改訂の）ポイント）
- 第２部 新・算数授業の展開（整数（約数・倍数）—約数・倍数についての課題を子ども自ら見付ける；異分母分数の加法—たし算の計算の仕方を統合しよう！；異分母分数の減法—異分母分数のたし算ができるなら、ひき算だって！；分数のかけ算（計算の意味）—分数をかけるってどういう意味？ ほか）
「BOOKデータベース」 より