統合教育へ一歩踏み出す : 条約・規則・宣言を使って

著者

• 子どもの権利条約の趣旨を徹底する研究会 コドモ ノ ケンリ ジョウヤク ノ シュシ オ テッテイスル ケンキュウカイ

書誌事項

統合教育へ一歩踏み出す : 条約・規則・宣言を使って

子どもの権利条約の趣旨を徹底する研究会編

現代書館, 2000.8

タイトル別名

統合教育へ一歩踏み出す : 条約規則宣言を使って

タイトル読み

トウゴウ キョウイク エ イッポ フミダス : ジョウヤク キソク センゲン オ ツカッテ

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• 統合教育へ一歩踏み出す : 条約・規則・宣言を使って

  2000

  NDLデジタルコレクション

  限定公開

内容説明・目次

内容説明

違いを尊重し、障害のある子もない子も共に学び育つ学校、社会の創造のために、分離・別学制度から統合への制度転換を。

目次

• １　子どもの権利条約を再読する—新しい視点に立って（国連・子どもの権利委員会は何を求めたか；子どもの権利行使保障と障害児　ほか）
• ２　権利条約をめぐる争点（文部省通知と政府報告書を斬る；就学相談と就学時健診の問題点　ほか）
• ３　統合教育に踏み出すために（今、「普通学級で障害児を見る目」は；特別なニーズに応じた教育と手厚い教育　ほか）
• ４　資料編（障害者の機会均等化に関する基準規則；サラマンカ宣言　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA48721865
• ISBN:
  • 476843424X
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 166p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 369.4
  • NDC9 : 369.4
• 件名:
  • BSH : 児童福祉
  • BSH : 人権
  • BSH : 心身障害児