試験に出る重要教育答申

著者

• 内外教育研究会 ナイガイ キョウイク ケンキュウカイ
• 時事通信出版局 ジジ ツウシン シュッパンキョク

書誌事項

試験に出る重要教育答申

内外教育研究会編著

（必携シリーズ, [4], [2]）

時事通信社, [2000.11]-

• [2002年度版]
• [2003年度版]
• [2004年度版]
• [2005年度版]
• [2006年度版]
• [2007年度版]
• [2008年度版]
• [2009年度版]
• [2010年度版]
• [2011年度版]
• [2012年度版]

タイトル別名

教員採用試験

タイトル読み

シケン ニ デル ジュウヨウ キョウイク トウシン

注記

[2006年度版]:発行: 時事通信出版局. 発売: 時事通信社. シリーズ番号: [2]

[2007年度版]:発行: 時事通信出版局. 発売: 時事通信社. シリーズ番号: [2]

[2009年度版]以降:発行: 時事通信出版局. 発売: 時事通信社. シリーズ番号: [2]

[2010年度版], [2011年度版]の編集: 時事通信出版局

内容説明・目次

巻冊次

[2006年度版] ISBN 9784788722057

内容説明

教育改革の流れをつかむ答申の背景→内容→影響がわかるポイント解説付き。教育時事で必出の重要答申を総まとめ。

目次

• １　教育改革編（第１５期中央教育審議会・第１次答申「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」；第１６期中央教育審議会・第２次答申「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」；第１６期中央教育審議会答申「幼児期からの心の教育の在り方について」；中央教育審議会答申「新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について」；中央教育審議会答申「初等中等教育における当面の教育課程及び指導の充実・改善方策について」　ほか）
• ２　生徒指導編（児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議報告「いじめの問題に関する総合的な取組について—今こそ、子どもたちのために我々一人一人が行動するとき—」；学校不適応対策調査研究協力者会議報告「登校拒否（不登校）問題について—児童生徒の『心の居場所』づくりを目指して—」；不登校問題に関する調査研究協力者会議報告「今後の不登校への対応の在り方について」）

巻冊次

[2007年度版] ISBN 9784788722064

目次

• １　教育改革編（図説　２１世紀教育新生プラン；資料　確かな学力の向上のための２００２アピール「学びのすすめ」；第１５期中央教育審議会・第１次答申—「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」；第１６期中央教育審議会・第２次答申—「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」　ほか）
• ２　生徒指導編（資料　答申に見る「いじめ」対策；児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議報告—「いじめの問題に関する総合的な取組について—今こそ、子どもたちのために我々一人一人が行動するとき」；学校不適応対策調査研究協力者会議報告—「登校拒否（不登校）問題について—児童生徒の『心の居場所』づくりを目指して」；不登校問題に関する調査研究協力者会議報告—「今後の不登校への対応の在り方について」）

巻冊次

[2009年度版] ISBN 9784788722088

目次

• ハイライト教育改革
• １　教育改革編（教育改革のための重点行動計画；確かな学力の向上のための２００２アピール「学びのすすめ」；第１５期中央教育審議会・第１次答申「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」；第１６期中央教育審議会・第２次答申「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」；中央教育審議会答申「初等中等教育における当面の教育課程及び指導の充実・改善方策について」　ほか）
• ２　生徒指導編（「いじめ」の定義と緊急アピール・提言；児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議報告「いじめの問題に関する総合的な取組について—今こそ、子どもたちのために我々一人一人が行動するとき」；学校不適応対策調査研究協力者会議報告「登校拒否（不登校）問題について—児童生徒の『心の居場所』づくりを目指して」；不登校問題に関する調査研究協力者会議報告「今後の不登校への対応の在り方について」）

巻冊次

[2012年度版] ISBN 9784788722118

目次

• １　教育改革編（図説　教育改革のための重点行動計画；資料　確かな学力の向上のための２００２アピール「学びのすすめ」；中央教育審議会答申「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について」；中央教育審議会答申「教育振興基本計画について—『教育立国』の実現に向けて」　ほか）
• ２　生徒指導編（資料　「いじめ」の定義と緊急アピール・提言；児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議報告「いじめの問題に関する総合的な取組について—今こそ、子どもたちのために我々一人一人が行動するとき」；学校不適応対策調査研究協力者会議報告「登校拒否（不登校）問題について—児童生徒の『心の居場所』づくりを目指して」；不登校問題に関する調査研究協力者会議報告「今後の不登校への対応の在り方について」）

巻冊次

[2002年度版] ISBN 9784788724013

内容説明

教育改革の流れをつかむ。答申の背景→内容→影響がわかる。ポイント解説付き。教育時事で必出の重要答申を総まとめ。

目次

• １　教育改革編（第１５期中央教育審議会・第１次答申「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」；第１６期中央教育審議会・第２次答申「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」　ほか）
• ２　生徒指導編（児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議報告「いじめの問題に関する総合的な取組について—今こそ、子どもたちのために我々一人一人が行動するとき」；学校不適応対策調査研究協力者会議報告「登校拒否（不登校）問題について—児童生徒の『心の居場所』づくりを目指して」）
• ３　生涯学習編（生涯学習審議会答申「生活体験・自然体験が日本の子どもの心をはぐくむ—『青少年の“生きる力”をはぐくむ地域社会の環境の充実方策について』」；生涯学習審議会答申「学習の成果を幅広く生かす—生涯学習の成果を生かすための方策について」）
• ４　人権・同和教育編（同和対策審議会答申「同和地区に関する社会的及び経済的諸問題を解決するための基本的方策」；人権擁護施策推進法）

巻冊次

[2003年度版] ISBN 9784788724020

内容説明

教育改革の流れをつかむ。答申の背景→内容→影響がわかる。ポイント解説付き。教育時事で必出の重要答申を総まとめ。

目次

• ハイライト　教育改革（臨時教育審議会から２１世紀教育新生プランまで）
• １　教育改革編（図説　２１世紀教育新生プラン；第１５期中央教育審議会・第１次答申「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」　ほか）
• ２　生徒指導編（資料　答申に見る「いじめ」対策；児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議報告「いじめの問題に関する総合的な取組について—今こそ、子どもたちのために我々一人一人が行動するとき—」　ほか）
• ３　人権・同和教育編（年表　人権・同和教育史；同和対策審議会答申「同和地区に関する社会的及び経済的諸問題を解決するための基本的方策」　ほか）

巻冊次

[2004年度版] ISBN 9784788724037

目次

• ハイライト・教育改革（臨時教育審議会から「学びのすすめ」まで）
• １　教育改革編（図説・２１世紀教育新生プラン；資料・確かな学力の向上のための２００２アピール「学びのすすめ」（第１５期中央教育審議会・第１次答申；第１６期中央教育審議会・第２次答申　ほか））
• ２　生徒指導編（資料・答申に見る「いじめ」対策（児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議報告「いじめの問題に関する総合的な取組について—今こそ、子どもたちのために我々一人一人が行動するとき—」；学校不適応対策調査研究協力者会議報告「登校拒否（不登校）問題について—児童生徒の『心の居場所』づくりを目指して—」　ほか））

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA51131393
• ISBN:
  • 4788724014
  • 4788724022
  • 4788724030
  • 4788724049
  • 4788722054
  • 4788722062
  • 4788722070
  • 9784788722088
  • 9784788722095
  • 9784788722101
  • 9784788722118
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 冊
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 373.7
  • NDC9 : 373.7
• 件名:
  • BSH : 教員
• 親書誌ID:
  • BN06042880