文学の力×教材の力

著者

• 田中, 実 タナカ, ミノル
• 須貝, 千里 スガイ, センリ

書誌事項

文学の力×教材の力

田中実, 須貝千里編

教育出版, 2001.3-2001.6

• 小学校編1年
• 小学校編2年
• 小学校編3年
• 小学校編4年
• 小学校編5年
• 小学校編6年
• 中学校編1年
• 中学校編2年
• 中学校編3年
• 理論編

タイトル別名

文学の力教材の力

タイトル読み

ブンガク ノ チカラ キョウザイ ノ チカラ

内容説明・目次

巻冊次

小学校編1年 ISBN 9784316378909

内容説明

六作品をとりあげ、一作品に文学研究者と国語教育研究者の二名が執筆し、互いに論考を対置。さらに批評し合う「所感交感」を付し、相互の専門性の相対化を試みる。

目次

• おおきなかぶ（ロシア民話）
• お手がみ（アーノルド＝ローベル）
• くじらぐも（中川李枝子）
• たぬきの糸車（岸なみ）
• ゆきの日のゆうびんやさん（小出淡）
• サラダでげんき（角野栄子）

巻冊次

小学校編2年 ISBN 9784316378916

内容説明

六作品をとりあげ、一作品に文学研究者と国語教育研究者の二名が執筆し、互いに論考を対置。さらに批評し合う「所感交感」を付し、相互の専門性の相対化を試みる。

目次

• かさこじぞう（岩崎京子）
• スイミー（レオ＝レオニ）
• アレクサンダとぜんまいねずみ（レオ＝レオニ）
• わにのおじいさんのたからもの（川崎洋）
• スーホの白い馬（大塚勇三）
• きつねのおきゃくさま（あまんきみこ）

巻冊次

小学校編3年 ISBN 9784316378923

内容説明

六作品をとりあげ、一作品に文学研究者と国語教育研究者の二名が執筆し、互いに論考を対置。さらに批評し合う「所感交感」を付し、相互の専門性の相対化を試みる。

目次

• おにたのぼうし（あまんきみこ）
• ちいちゃんのかげおくり（あまんきみこ）
• モチモチの木（斎藤隆介）
• つり橋わたれ（長崎源之助）
• のらねこ（三木卓）
• わすれられないおくりもの（スーザン＝バーレイ）

巻冊次

小学校編4年 ISBN 9784316378930

内容説明

六作品をとりあげ、一作品に文学研究者と国語教育研究者の二名が執筆し、互いに論考を対置。さらに批評し合う「所感交感」を付し、相互の専門性の相対化を試みる。

目次

• 一つの花（今西祐行）
• ごんぎつね（新美南吉）
• 白いぼうし（あまんきみこ）
• やい、とかげ（舟崎靖子）
• とっときのとっかえっこ（サリー＝ウィットマン）
• あ・し・あ・と（尾崎美紀）

巻冊次

小学校編5年 ISBN 9784316378947

内容説明

六作品をとりあげ、一作品に文学研究者と国語教育研究者の二名が執筆し、互いに論考を対置。さらに批評し合う「所感交感」を付し、相互の専門性の相対化を試みる。

目次

• 大造じいさんとガン（椋鳩十）
• 雪わたり（宮沢賢治）
• 注文の多い料理店（宮沢賢治）
• わらぐつの中の神様（杉みき子）
• 五月の初め、日曜日の朝（石井睦美）
• 木竜うるし（木下順二）

巻冊次

小学校編6年 ISBN 9784316378954

内容説明

六作品をとりあげ、一作品に文学研究者と国語教育研究者の二名が執筆し、互いに論考を対置。さらに批評し合う「所感交感」を付し、相互の専門性の相対化を試みる。

目次

• やまなし（宮沢賢治）
• 海の命（立松和平）
• 川とノリオ（いぬいとみこ）
• きつねの窓（安房直子）
• ヒロシマのうた（今西祐行）
• 田中正造（来栖良夫）

巻冊次

中学校編1年 ISBN 9784316379005

内容説明

いま、文学の“ことば”は子供たちに届くのか？“他者”との出会い、“私”との出会いを求めて新たな研究分野を切り拓く、文学の力×教材の力。

目次

• オツベルと象—宮沢賢治
• 空中ブランコ乗りのキキ—別役実
• トロッコ—芥川龍之介
• 坊っちゃん—夏目漱石
• カメレオン—チェーホフ
• 少年の日の思い出—ヘッセ

巻冊次

中学校編2年 ISBN 9784316379104

内容説明

いま、文学の“ことば”は子供たちに届くのか？“他者”との出会い、“私”との出会いを求めて新たな研究分野を切り拓く、文学の力×教材の力。

目次

• 夏の葬列—山川方夫
• サーカスの馬—安岡章太郎
• 形—菊池寛
• 字のないはがき—向田邦子
• 半分のふるさと—イサンクム
• 走れメロス—太宰治

巻冊次

中学校編3年 ISBN 9784316379203

内容説明

いま、文学の“ことば”は子供たちに届くのか？“他者”との出会い、“私”との出会いを求めて新たな研究分野を切り拓く、文学の力×教材の力。

目次

• 故郷—魯迅
• 一塁手の生還—赤瀬川隼
• 握手—井上ひさし
• 高瀬舟—森鴎外
• 素顔同盟—すやまたかし
• 黒い雨—井伏鱒二

巻冊次

理論編 ISBN 9784316379302

内容説明

情報社会の効率主義が生む精神の空白。その果て、虚無のなかから“文学の力”が蘇る。“主観‐客観”論争に終止符を打つ第三項網膜論。

目次

• “原文”という第三項—プレ“本文”を求めて（主観と客観；主体に対応するもの　ほか）
• 読みのアナーキーをどう超えるか—“原文”とは何か（国語教育と文学教育の双方が抱えている問題；主観的な読みをどう超えるか　ほか）
• 文学教育批判の根拠—「作品」はどこにあるか（なぜ、文学教育論を批判しなければならないのか；文学はどこにあるのか　ほか）
• 文学研究と文学教育の架橋を目ざして（田中さんの提起をどのように受け止めるか；近代の思想史との交差　ほか）

「BOOKデータベース」 より

• NII書誌ID(NCID): BA51313528
• ISBN:
  • 9784316378909
  • 9784316378916
  • 9784316378923
  • 9784316378930
  • 9784316378947
  • 9784316378954
  • 9784316379005
  • 9784316379104
  • 9784316379203
  • 9784316379302
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 10冊
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.8
  • NDC9 : 375.8
• 件名:
  • BSH : 国語科
  • BSH : 文学教育
  • NDLSH : 国語科
  • NDLSH : 文学教育