新しい学力観による算数・数学の教育課程の実施及び教育方法改善の学校事例調査研究 : OECD/CERIカリキュラム改革と学校教育の効果研究の算数・数学ケーススタディー : 調査研究課題
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新しい学力観による算数・数学の教育課程の実施及び教育方法改善の学校事例調査研究 : OECD/CERIカリキュラム改革と学校教育の効果研究の算数・数学ケーススタディー : 調査研究課題
（教育方法の改善に関する調査研究委託研究報告書, 平成6年度-平成7年度）
OECD算数・数学調査研究委員会, 1995.3-1996.3
- 平成7年3月
- 平成8年3月
- タイトル読み
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アタラシイ ガクリョクカン ニ ヨル サンスウ スウガク ノ キョウイク カテイ ノ ジッシ オヨビ キョウイク ホウホウ カイゼン ノ ガッコウ ジレイ チョウサ ケンキュウ : OECD CERI カリキュラム カイカク ト ガッコウ キョウイク ノ コウカ ケンキュウ ノ サンスウ スウガク ケース スタディ : チョウサ ケンキュウ カダイ
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注記
OECD算数・数学調査研究委員会代表: 重松敬一(奈良教育大学)
平成5年度から3年間の調査研究で「平成7年度(平成8年3月)」が最終報告
