認知科学的アプローチによる教科をこえた児童・生徒の概念形成に関する研究
著者
書誌事項
認知科学的アプローチによる教科をこえた児童・生徒の概念形成に関する研究
[中洌正尭], 1998.3
- タイトル別名
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平成7年度、平成8年度、平成9年度科学研究費補助金基盤研究(B)(2)研究成果報告書(課題番号0758045)
- タイトル読み
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ニンチ カガクテキ アプローチ ニ ヨル キョウカ オ コエタ ジドウ セイト ノ ガイネン ケイセイ ニ カンスル ケンキュウ
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