Das Datenfeedback als Instrument der Prozessevaluation innovativer Schulentwicklungen : eine Explorationsstudie, durchgefuhrt am Beispiel der Einfuhrung der schulformunabhangigen Orientierungsstufe in Osnabruck

著者

    • Stössel, Ulrich

書誌事項

Das Datenfeedback als Instrument der Prozessevaluation innovativer Schulentwicklungen : eine Explorationsstudie, durchgefuhrt am Beispiel der Einfuhrung der schulformunabhangigen Orientierungsstufe in Osnabruck

Ulrich Stossel

(Europäische Hochschulschriften = Publications universitaires européennes = European university studies, Reihe XI, Pädagogik; Bd. 69)

Lang, 1979

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注記

Bibliography: p. 173-178

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