話すこと・聞くこと編
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話すこと・聞くこと編
（子どもが輝く国語科授業 : 生きてはたらく言葉の力を身につけるために）
東洋館出版社, 2001.6
- タイトル読み
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ハナス コト キク コト ヘン
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内容説明・目次
内容説明
著者らは、“子どもが輝く国語科授業”はどうあればよいかをテーマにし、研究と実践を重ねてきた。本書は、新学習指導要領の全面実施を前に、一応の区切りとしてまとめられたシリーズの１冊。本書では、『話すこと・聞くこと』で、どのような力を、どのようにつけていくかを熟慮して授業を実践し、これらをふまえて、より研究に役立つようにまとめた。
目次
- 第１章 話すこと・聞くことの指導の基本理念（「話すこと・聞くこと」の指導の基本理念；「話すこと・聞くこと」の学習指導の課題）
- 第２章 「話すこと」の実践例（第１学年・わたしがつくったカレンダー；第２学年・話のプレゼント「みどりとあそぼう」 ほか）
- 第３章 「聞くこと」の実践例（第１学年・楽しく大きな声ではっきりと話そう；第２学年・順序を考えながら聞こう「お絵かきゲーム」 ほか）
- 第４章 「話し合うこと」の実践例（第１学年・わたしの宝物—「わたしの宝物」をみんなの宝物に！；第２学年・本はともだち—心にのこったところをみんなで話し合おう ほか）
- 第５章 総合的な扱いによる実践例（第１学年・きいて！おしえて！夏のできごと—帯単元「みんなに話そう」より；第４学年・知らせよう—ニュースの時間です ほか）
「BOOKデータベース」 より
