Curriculumentwicklung zwischen "Diskurs" und "System" : Probleme d. Legitimation, d. Konzeptualisierung u.d. Theorie-Praxis-Bezuges im Zusammenhang schulnaher u. handlungsorientierter Curriculumentwicklung, am Beispiel d. Werdegangs e. Unterrichtsmodells zur Medienerziehung
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Curriculumentwicklung zwischen "Diskurs" und "System" : Probleme d. Legitimation, d. Konzeptualisierung u.d. Theorie-Praxis-Bezuges im Zusammenhang schulnaher u. handlungsorientierter Curriculumentwicklung, am Beispiel d. Werdegangs e. Unterrichtsmodells zur Medienerziehung
Klett-Cotta, 1977
1. Aufl
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Curriculumreform zwischen "Diskurs" und "System"
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注記
Bibliography: p. 482-502