授業=子どもとともに探究する旅
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授業=子どもとともに探究する旅
教育出版, 2001.7
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ジュギョウ コドモ ト トモ ニ タンキュウ スル タビ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 子どもがつくるドラマ—国語（２年）「きつねのおきゃくさま」の授業（教材との出会いを大切に；授業の構想を練る ほか）
- 「わかる」授業から「豊かな」授業へ—算数（４年）「角」へのとりくみ（授業の構想；角度を測る「ものさし」をつくる ほか）
- 教材と出会い、子どもと出会い、授業と出会う—理科（５，６年）「溶解」と「酸のはたらき」（「溶解」の授業；「酸のはたらき」の授業 ほか）
- 体験学習を中心とした総合学習—社会（４年）「川と水害」（子どもの体験活動を中心に、社会科・理科そして国語とのドッキングで！；授業の計画とねらい ほか）
- 「できるだけではだめ、できなくてもだめ」—体育（５，６年）「壁倒立」から「倒立前回り」への取り組み（「壁倒立」への取り組み；「倒立前回り」への取り組み ほか）
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