総合的な学習ヒット教材集

著者

• 東山, 明 ヒガシヤマ, アキラ
• 今谷, 順重 イマタニ, ノブシゲ

書誌事項

総合的な学習ヒット教材集

東山明, 今谷順重編

明治図書出版, 2001.4-2001.5

• 1: 基本と展開編
• 2: 小学校低学年(生活科)編
• 3: 小学校中学編
• 4: 小学校高学年編
• 5: 中学校・高校編

タイトル読み

ソウゴウテキナ ガクシュウ ヒット キョウザイシュウ

内容説明・目次

巻冊次

1: 基本と展開編 ISBN 9784180654185

目次

• １　総合的な学習のカリキュラムをどう展開するか
• ２　総合的な学習のテーマをどう設定するか
• ３　総合的な学習の学習活動をどう構成し展開するか
• ４　総合的な学習環境をどう整えるか
• ５　実践事例・総合学習「ＢＩＷＡＫＯ　ＴＩＭＥ」と「ＨＵＭＡＮ　ＴＩＭＥ」の取り組み

巻冊次

2: 小学校低学年(生活科)編 ISBN 9784180655120

目次

• １　自然を探ろう（自然と遊ぼう（宝探し）；めざせ！自然遊びのチャンピオン　ほか）
• ２　つくって遊ぼう（この手どんな手；ぐちゃぐちゃべとべと！？私の顔　ほか）
• ３　生活を楽しもう（うちの人大すき—しごとカルタをつくろうよ；家族っていいなあ　ほか）
• ４　地域を調べよう（たんけんたいのどうぐをつくろう；おじいさん、おばあさんと一緒に昔話の劇をしよう　ほか）

巻冊次

3: 小学校中学編 ISBN 9784180656165

目次

• １　自然を探ろう（○○小昆虫図鑑をつくろう；生きものふれあいランドをひらこう　ほか）
• ２　生活や地域を見つめよう（ふる里パンフレットで地域を発信しよう；地域の人マップをつくろう　ほか）
• ３　生命と福祉・環境を考える（さあ出発！！タイムトンネルの旅；ゆめ大ぼうけん　ほか）
• ４　制作・表現を楽しもう（デザイナーになってみよう；育てて染めよう藍と紅花　ほか）

巻冊次

4: 小学校高学年編 ISBN 9784180657452

目次

• １　生活や地域を見つめよう
• ２　ものづくりをしよう
• ３　生命と福祉を考える
• ４　環境を考えよう
• ５　トライしよう
• ６　国際交流をしよう・地球のみんなは友達だ

巻冊次

5: 中学校・高校編 ISBN 9784180658497

内容説明

小学校・中学校・高校の先生方が実際に実践して、子どもたちが瞳を輝かせ、いきいきと活動した教材を集めたものです。このとおりに実践してくださいというマニュアル本ではありません。本書をヒントに読者の皆さんが、子どもの実態や地域の特色をイメージに描き、創造的、発展的に組み替えて、自分独自の教材に創り上げていって下さい。

目次

• １　生活や地域を見つめよう（身の回りの事柄を考えてみよう；ふるさと探訪　ほか）
• ２　リサイクルと環境問題（環境学習プログラムづくり；「総合的な学習」を「環境学習」として生かす—自然と人間のつながりを土台として　ほか）
• ３　トライしよう（現代社会を軸にした「総合的な学習」；子ども主体は楽しい活動　ほか）
• ４　進路を見つめて（働く意義を学ぼう！；職業調べ・職場訪問（１・２年）　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA53714100
• ISBN:
  • 4180654180
  • 4180655128
  • 4180656167
  • 4180657457
  • 4180658496
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 5冊
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC9 : 375
  • NDLC : FC71
• 件名:
  • NDLSH : 総合学習