社会科固有の授業理論30の提言 : 総合的学習との関係を明確にする視点

著者

• 岩田, 一彦 イワタ, カズヒコ

書誌事項

社会科固有の授業理論30の提言 : 総合的学習との関係を明確にする視点

岩田一彦著

（社会科教育全書, 42）

明治図書出版, 2001.10

タイトル別名

社会科固有の授業理論30の提言 : 総合的学習との関係を明確にする視点

タイトル読み

シャカイカ コユウ ノ ジュギョウ リロン サンジュウ ノ テイゲン : ソウゴウテキ ガクシュウ ト ノ カンケイ オ メイカク ニ スル シテン

内容説明・目次

内容説明

本書では、社会科授業の設計、分析に際しての理論を明示し、総合的学習との関係が曖昧な状況を打破する。このことによって、社会科と総合的学習の境界を明らかにし、それぞれの役割を明確にしていきたい。その結果として、「ズバリ言う『社会科中心で大丈夫だ』」という内容を示していく。

目次

• 社会科固有の授業理論を語ろう
• 社会科授業で育てる子ども
• 構造的知識の学習
• 社会科授業における探究過程
• 合理的意志決定
• 社会認識の空間的・時系列的位置づけ
• 社会科カリキュラム構造の提案
• 概念探究過程の単元・本時設計
• 教科内容としての「学び方」
• 社会科教授方法論
• 価値判断・未来予測能力を育てる—価値論争授業
• 社会認識、市民的資質の評価
• 社会科と総合的学習・道徳の関係

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA54429041
• ISBN:
  • 4184543138
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 171p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.3
  • NDC9 : 375.3
• 件名:
  • BSH : 社会科
• 親書誌ID:
  • BN01058089