「漢字文化」をこう教える
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書誌事項
「漢字文化」をこう教える
(『国語教育』スペシャル版)
明治図書出版, 2001.6-
- 第1学年
- 第2学年
- 第3学年
- 第4学年
- 第5学年
- 第6学年
- 中学校
- タイトル読み
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カンジ ブンカ オ コウ オシエル
大学図書館所蔵 全20件
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第3学年375.87||Mu||3W0210411,
第4学年375.87||Mu||4W0210412, 第5学年375.87||Mu||5W0210413, 第6学年375.87||Mu||6W0210414 -
第1学年375.87||KA 55||102104062,
第2学年375.87||KA 55||202104063, 第3学年375.87||KA 55||302104064, 第4学年375.87||KA 55||402104065, 第5学年375.87||KA 55||502104066, 第6学年375.87||KA 55||602104067, 中学校375.87||KA 55||C02104061 -
第1学年375.87||Ka||13070460,
第2学年375.87||Ka||23070461, 第3学年375.87||Ka||33070462, 第4学年375.87||Ka||43070463, 第5学年375.87||Ka||53070464, 第6学年375.87||Ka||63070465, 中学校375.87||Ka||73070466 -
第1学年375.87/Ka55/11000779882,
第2学年375.87/Ka55/21000779874, 第3学年375.87/Ka55/31000779866, 第4学年375.87/Ka55/41000779858, 第5学年375.87/Ka55/51000779841, 第6学年375.87/Ka55/61000779833, 中学校375.87/Ka55/71000779825 -
第1学年/375.87/Ka55/11112082409,
第2学年/375.87/Ka55/21112082417, 第3学年/375.87/Ka55/31112091424, 第4学年/375.87/Ka55/41112091432, 第5学年/375.87/Ka55/51112091440, 第6学年/375.87/Ka55/61112091459, 中学校/375.87/Ka55/[7]1112091467 -
第1学年375.8/Mu2720105210,
第2学年375.8/Mu2720105211, 第3学年375.8/Mu2720105212, 第4学年375.8/Mu2720105213, 第5学年375.8/Mu2720105214, 第6学年375.8/Mu2720105215, 中学校375.8/Mu2720105216 -
第1学年375.87/K/1000165034,
第2学年375.87/K/2000165035, 第3学年375.87/K/3000165036, 第4学年375.87/K/4000165037, 第5学年375.87/K/5000165038, 第6学年375.87/K/6000165039
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内容説明・目次
- 巻冊次
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第3学年 ISBN 9784183613158
目次
- 「日」の仲間
- 隙間時間で毎日楽しめる漢字文化の授業
- ぼくの体・わたしの体に関する問題
- かんむり問題(寒いバージョン)
- 高校生も熱中する漢字文化の授業
- 「州」と「流」で漢字文化を教える
- 「酒」と「魚」に関係する問題
- 明日の参観日にすぐできる漢字の授業
- 「雨」のつく漢字
- へんとつくりの学習から、漢字の成り立ちにふれる授業
- 友とは?「手」から学ぶ漢字文化の授業
- 知的に集中。100%成功する「漢字文化の授業」
- どの子も熱中する漢字文化の授業
- 「身」「流」を漢字文化の授業で教える
- 「もっとやりたい」
- イラストから漢字を探ろう
- 巻冊次
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第4学年 ISBN 9784183614193
目次
- 日と羊を使った成り立ち問題
- 象の成り立ちから発展させる授業
- 粉と未と類と貝の成り立ち問題
- あ行の漢字から
- 漢字家族を広げていく
- 四年生の算数の漢字を使って
- 形の似ている漢字を使って
- 牛偏の漢字を使って
- 「巾」「尸」「古」から漢字を考える
- 「仲」「臣」「量」の成り立ち問題
- 漢字はシステム文字だ!
- 漢字の成り立ちのおもしろさに気づかせたい
- 「手」「衣」から入る漢字文化の授業
- 絵文字から入る漢字授業
- イラスト漢字クイズでクラスを盛りあげる
- 日と月から漢字文化の授業
- 「大」「儿」「音」「聿」を使った授業
- 巻冊次
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第5学年 ISBN 9784183615138
目次
- 五年生漢字なりたち問題
- 慣れ親しんだ漢字の由来を漢字文化の授業で!!
- 日中文化の共通点「米」に関わる漢字の授業
- 漢字の持つ奥深さと表現の豊かさを、子どもたちに伝える
- 貝のつく漢字家族問題
- 漢字はパーツでできている!
- 表意文字である漢字のおもしろさ
- 形声文字の楽しさと難しさ
- 象形文字の世界
- 教室熱中!グループ対抗、漢字文化ゲーム
- 「河」の意味を考えていく授業
- 想像する力、推測する力を鍛える!漢字文化の授業
- 四大文明に発達した文字
- 漢字の成り立ち問題 他
- 道具を核とした漢字文化の授業
- 双子漢字
- コンピュータを使った漢字文化の授業
- 巻冊次
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第6学年 ISBN 9784183616029
目次
- 漢字のおもしろさを伝える
- 漢字文化でロマンを語ろう
- 漢字家族「心」
- なるほど・ザ・漢字文化
- 漢字の成り立ち問題であなたも漢字博士になろう
- 「日本と中国の漢字の違い」を楽しく知的に授業する
- ガイコツから漢字づくり
- 「人」に関する漢字
- 二〇分で漢字文化の授業
- 漢字文化は、子どもが熱中する知的な授業〔ほか〕
- 巻冊次
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中学校 ISBN 9784183617064
目次
- 漢字家族動植物に関する漢字
- 中学生が、正しい生き方を考える「漢字家族」の授業
- 「雨」に関する問題
- 「足」を極める漢字文化の授業
- 「同根の漢字」を授業する
- 表意文字である漢字を取り上げテンポよく授業する
- 三択問題からの脱却
- 東アジア漢字文化圏に生きる者として
- 子どもをたどっていくと何が見える
- パンダってどのように書くの〔ほか〕
「BOOKデータベース」 より