Historische diskursanalyse der literatur : theorie, arbeitsfelder, analysen, vermittlung
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Historische diskursanalyse der literatur : theorie, arbeitsfelder, analysen, vermittlung
Westdeutscher Verlag, c1999
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注記
Includes bibliographical references and index
内容説明・目次
内容説明
Im Spektrum der neuen Literaturtheorien hat sich - auch international - die Historische Diskursanalyse als eine Forschungsrichtung etabliert, die programmatisch detaillierte Textanalyse mit historischer Darstellung verbindet. In diesem Band werden die theoretischen Grundlagen zur Diskussion gestellt und mit den Themen Mannerbilder, Identitat-Alteritat, Gegenwartsliteratur und Technik- und Koerperphantasien exemplarisch vier Forschungsfelder abgesteckt. Den Mittelpunkt des Bandes bildet die diskursanalytische Erschliessung einer zentralen literaturwissenschaftlichen Kategorie: des Autor-Subjekts. Einen Ausblick auf die Applizierbarkeit Historischer Diskursanalyse in den Bereichen Bildung, Erziehung, Schule und Literaturunterricht schliesst den Band ab.
目次
Vorwort.- I. Theorie des Diskurses - Diskurs der Theorie.- 1. Hermeneutische Selbstverstandlichkeiten und poststrukturalistische Herausforderungen.- 2. Kann denn Interpretieren Sunde sein? Literaturwissenschaft zwischen sakraler Poetik und profaner Texttheorie.- 3. Symptomale Lekture und historische Diskursanalyse.- II. Diskurs - Geschichte.- 1. "Mannerbilder" oder ist 'Geschlecht' eine brauchbare Kategorie der Literaturwissenschaft?.- 2. 'Manner ohne Eigenschaften'. Identitatskonstruktion durch Abwehr von Alteritat.- 3. Der diskursive Raum der Gegenwartsliteratur.- 4. Technikliebe - Liebestechnik. Die "Produktivkraft Mensch" in der fruhen DDR-Literatur.- III. Diskurs - Autor.- 1. Autorfunktionen im literarischen Diskurs.- 2. Zwischen Individualisierungszwang und Normalisierungsdruck. Konstruktion von Autorschaft um 1900.- 3. Hinter der Blindtur. Thomas Bernhards Auto(r)biographie.- 4. Wer darf sprechen? Der Autor als moralische Instanz.- 5. KUNSTMACHTEROTIK. Schreiben, Verfuhren, Widerstehen.- IV. Diskurs - Netze.- 1. Bildungsprozesse und Literatur: Subjekt werdung in der Moderne.- 2. "Mein ganz persoenlicher Duft." Individualisierung als literaturdidaktisches Programm.- 3. Literaturunterricht im Zeichen der Postmoderne.- Nachweis der Erstdrucke.- Personenregister.
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