過去のカリキュラム・未来のカリキュラム : 学習の批判理論に向けて
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書誌事項
過去のカリキュラム・未来のカリキュラム : 学習の批判理論に向けて
東京都立大学出版会, 2002.2
- タイトル別名
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The curriculum of the future : from the 'new sociology of education' to a critical theory of learning
- タイトル読み
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カコ ノ カリキュラム ミライ ノ カリキュラム : ガクシュウ ノ ヒハン リロン ニ ムケテ
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注記
Falmer Press, 1998の全訳
参考・引用文献: p267-282
内容説明・目次
内容説明
「新しい教育社会学」の提唱から３０年。マイケル・ヤングが切り拓く新しいカリキュラム研究の射程。我々は子ども達にどんな社会を託すのか。過去と未来のカリキュラムの対比を明らかにしつつ、新たな教育像を模索する。
目次
- 第１部 「カリキュラムの社会学」の構築と再構築（社会的に組織化された知識としてのカリキュラム；カリキュラム改革：その限界と可能性；カリキュラムと「新しい教育社会学」）
- 第２部 未来のカリキュラムにおける普通教育と職業教育の分断（１４歳から１９歳のカリキュラムにおける普通教育と職業教育の連携：教育と仕事をつなぐ新しい見通し；２１世紀のカリキュラムのための経済的土台；義務教育後教育カリキュラムを統合する戦略としてのモデュール化；人格および社会性のための教育の１４歳から１９歳までのカリキュラムへの統合；学習社会のための資格：デアリング報告書に基づいて；Ａレベルを超えて：未来の上級レベルカリキュラムに向けて）
- 第３部 学習社会における知識、学習とカリキュラム（学習社会における義務教育後教育；教師教育のための新しいカリキュラムに向けて；「新しい教育社会学」から学習の批判理論へ）
「BOOKデータベース」 より