二十歳の精神(こころ)に : 臨床教育学からのアプローチ
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二十歳の精神(こころ)に : 臨床教育学からのアプローチ
川島書店, 2002.3
- タイトル別名
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二十歳の精神に
- タイトル読み
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ハタチ ノ ココロ ニ : リンショウ キョウイクガク カラノ アプローチ
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内容説明・目次
内容説明
私には、明らかな、大きな劣等感がある。それはきっと努力すれば消えるものと思う。しかし、それが消えた時、一体私はどうなるのだろう…？本書は、ある若者Ｋさんとの２年半におよぶ臨床教育的な「対話」をもとに、現代の若者が他者とのかかわりにおいて、いかに傷つくことを恐れ、また傷つきのなかで深い「劣等感」に支配されているかを語るものである。１１章構成に従っての、Ｋさんの手記の克明な読み解き・語り返しという形をとりつつ、彼女の自己再編の過程をさぐり、同時に若者の心性の臨床的分析を試みている。
目次
- １ 一枚のメモが開かれた
- ２ 「劣等感がある」と「劣等感をもつ」の違い
- ３ 「二面性」を問う
- ４ 「自己中心的」な世界について考える
- ５ 基本的概念を見直す
- ６ 『優柔不断』の確かさをさぐる
- ７ 「矛盾」を突破する道を探る
- ８ 『孤立』を超えて『独立』の世界へ
- ９ 「言葉」を語る世界を探る
- １０ 「劣等感」が消えたとき
- １１ 未来への呼びかけ
「BOOKデータベース」 より