基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント : 新学習指導要領対応

Author(s)

• 日本数学教育学会 ニホン スウガク キョウイク ガッカイ

Bibliographic Information

基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント : 新学習指導要領対応

日本数学教育学会編

東洋館出版社, 2002.5

• 小学校1年
• 小学校2年
• 小学校3年
• 小学校4年
• 小学校5年
• 小学校6年

Other Title

算数科授業づくりのポイント : 基礎・基本をおさえた : 新学習指導要領対応

Title Transcription

キソ・キホン オ オサエタ サンスウカ ジュギョウズクリ ノ ポイント : シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ タイオウ

Description and Table of Contents

Volume

小学校1年 ISBN 9784491018157

Table of Contents

• １　第１学年指導のポイント（この学年の基礎・基本；この学年の授業づくりのポイント）
• ２　授業の実際（同じなかまはどれ？；—観点別によるものの集まり（なかまあつめ）；どちらがおおい？—１対１対応による数の多少判断（どちらがおおい）；みんなでいくつ—１対１対応による数の概念形成（１０までのかず）；かくれキャラクターを見つけたよ—順序数の指導（なんばんめ）；かずのかいだんができたよ—５の合成・分解（いくつといくつ）　ほか）

Volume

小学校2年 ISBN 9784491018164

Table of Contents

• １　第２学年指導のポイント（この学年の基礎・基本；この学年の授業づくりのポイント）
• ２　授業の実際（玉入れゲームをしよう—表やグラフに表すことのよさ（せいりのしかた）；早おきはだれかな？—時計が思考の道具になる（時刻）；この「円」いくら？—まとめて数えるよさ（１０００までの数）；２４０円っていろいろあるね—数を相対的な大きさでとらえる（数の表し方）；形の世界で遊ぼう！—身の回りから形を取り出す（かたちあそび）　ほか）

Volume

小学校3年 ISBN 9784491018171

Table of Contents

• １　第３学年指導のポイント（この学年の基礎・基本；この学年の授業づくりのポイント）
• ２　授業の実際（九九表を進化させよう—かけ算の拡張（０のかけ算／かけ算のきまり）；時間をはかる道具を作ろう—時間の流れの測定（時こくと時間）；わり算の２つの場面—等分除と包括除の統括（わり算）；プリンカップレースをしよう—かさの単位づくり（水のかさのはかり方と表し方）；なにかな？リクエスト給食—資料の分類整理と表現（表とぼうグラフ）　ほか）

Volume

小学校4年 ISBN 9784491018188

Table of Contents

• １　第４学年指導のポイント（この学年の基礎・基本；この学年の授業づくりのポイント）
• ２　授業の実際（宇宙旅行ゲームをつくろう—十進位取り記数法の理解を深めること（大きな数）；コンパスがなくても、円がかけるかな？—作図による円の性質の理解（円）；「５４」をこう見たよ！—除法の計算の仕方を考えること（わり算の意味／５４÷３）；図の中にきまりが観える！—除法のきまりの活用（わり算のきまり）；筆算て、便利だね！—筆算の形式の理解（わり算の筆算）　ほか）

Volume

小学校5年 ISBN 9784491018195

Table of Contents

• １　第５学年指導のポイント（この学年の基礎・基本；この学年の授業づくりのポイント）
• ２　授業の実際（マラソンコースをつくろう！—体験的な大きな数の理解（整数と小数）；あれ？かける式がたたないよ—かけ算の意味の復習と新たな問題の発生（小数×整数）；道をつくって町をつくろう—平行と垂直の概念形成（平行と垂直）；四角形をへんしんさせよう—平行四辺形の理解（四角形）；きまりをみつけよう—「関数の考え」の育成（変わり方と式）　ほか）

Volume

小学校6年 ISBN 9784491018201

Table of Contents

• １　第６学年指導のポイント（この学年の基礎・基本；この学年の授業づくりのポイント）
• ２　授業の実際（リズムで遊ぼう—倍数と公倍数を体感しながら理解する場の工夫（約数・倍数）；いろいろな見積もり方があるね—既習事項を活用した見積もりの工夫（積や商の見積もりと概算）；新しい分数のたし算・ひき算をつくろう—数直線や面積図を利用した単位づくりの重視（分数のたし算・ひき算）；立体と平面の関係を探ってみよう—身の回りの事象の数理的な観察の重要性（立方体・直方体）；立体推理ゲームをしよう—ゲームによる学習への意欲づけ（三角柱・四角柱）　ほか）

by "BOOK database"

• NCID: BA57240030
• ISBN:
  • 4491018154
  • 4491018162
  • 4491018170
  • 4491018189
  • 4491018197
  • 4491018200
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 6冊
• Size: 21cm
• Classification:
  • NDC8 : 375.412
  • NDC9 : 375.412
• Subject Headings:
  • BSH : 数学科