中等学校国語科教材史研究
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中等学校国語科教材史研究
溪水社, 2002.7
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チュウトウ ガッコウ コクゴカ キョウザイシ ケンキュウ
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Note
参考文献: p520-526
国語教材史略年表: p527-534
Description and Table of Contents
Description
本書は、二十世紀現代文主要作家の作品の教材化の状況とその史的役割を明らかにするとともに、教材発掘の意図を探り、それぞれの教材に即して行われた実践、学習・受容の実態を可能な限り明らかにしようとしたものである。
Table of Contents
- 第１編 現代文教材の進出による教科内容の創成（坪内逍遙作品の教材化の状況とその史的役割；徳富蘆花作品の教材化の状況とその史的役割）
- 第２編 現代文教材の領域の拡大による教科内容の熟成（島崎藤村作品の教材化の状況とその史的役割；夏目漱石作品の教材化の状況とその史的役割；森鴎外作品の教材化の状況とその史的役割）
- 第３編 現代文教材の多彩な展開による教科内容の発展（芥川龍之介作品の教材化の状況とその史的役割；寺田寅彦作品の教材化の状況とその史的役割）
- 第４章 現代文教材の拡充による教科内容の深化（垣内松三編「国文新選」の教材化の特色とその史的役割；垣内松三編「国文鑑」の教材化の特色とその史的役割）
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