Zählen Zahlbegriff Rechnen : Theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen
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Zählen Zahlbegriff Rechnen : Theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen
（Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik, 27）
Haupt, c2002
2., durchgesehene Aufl
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注記
"27. Beiheft zur Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete"--Facing t.p
"Erziehung Unterricht Diagnostik Therapie"--Cover
Bibliography: p. 169-178
