地域と学校の特色を生かした実践とその評価
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地域と学校の特色を生かした実践とその評価
（jyugyojissenシリーズ, 2 . 「総合的な学習の時間」創造のための基礎・基本||ソウゴウテキ ナ ガクシュウ ノ ジカン ソウゾウ ノ タメ ノ キソ キホン）
文溪堂, 2001.7
- タイトル読み
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チイキ ト ガッコウ ノ トクショク オ イカシタ ジッセン ト ソノ ヒョウカ
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注記
監修: 梶田叡一
内容説明・目次
内容説明
地域と学校の特色を生かした「総合的な学習の時間」をテーマに、その理論と実践を易しく分かりやすく紹介・解説。「総合的な学習の時間」を成功させるための必読書。
目次
- 第１章 地域と学校の特色を生かすとは？（総合的な学習で地域と学校の特色を生かす意味は何か—地域の特色・学校の特色をとらえる視点は、どこにあるのだろうか；学校の特色をとらえる視点とは何か？—学校の特色を出すために、無用なイベント的な行事を行っていませんか；地域の特色をとらえる視点とは何か？—地域にかかわりさえすれば、子どもは育つと安易に考えていませんか；地域で学ぶ子どもの育ち ほか）
- 第２章 地域と学校の特色を生かした実践例（低学年（生活科）—保育所・幼稚園・小学校の連携 みんなであそぼう；低学年（生活科）—町探検 ワッショイ！わたしたちの町まつり；中学年—総合的な学習への入口〜子どもが身体を使って学びを実感する単元〜私の住みたい街って、こんな街です；中学年—自然への親しみ〜環境教育の視点で〜地球にやさしくなろう ほか）
「BOOKデータベース」 より