子どもの「気づき」を引き出す算数授業 : 授業を創る子どもたちの言葉
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子どもの「気づき」を引き出す算数授業 : 授業を創る子どもたちの言葉
（算数科授業づくりシリーズ / 全国算数授業研究会[編], 9）
東洋館出版社, 2002.12
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コドモ ノ「キズキ」オ ヒキダス サンスウ ジュギョウ : ジュギョウ オ ツクル コドモ タチ ノ コトバ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 子どもの「気づき」に着目する（何で糸へんなの？；興味を抱くということ ほか）
- ２ 算数の授業で見せる子どもの「気づき」（対象に深くかかわることで、自ら気づく；体験的な活動を通して、自ら気づく ほか）
- ３ 授業のねらいと「知的気づき」（自身の問題ととらえることで、自ら気づく；自分の中の思いこみを知ったとき、自ら気づく ほか）
- ４ 「知的気づき」を引き出すことの難しさ（どうもうまくいかない；概数に対する子どもの見方 ほか）
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