ペスタロッチと人権 : 政治思想と教育思想の連関
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ペスタロッチと人権 : 政治思想と教育思想の連関
東信堂, 2003.1
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ペスタロッチの教育思想における人権の意義
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ペスタロッチ ト ジンケン : セイジ シソウ ト キョウイク シソウ ノ レンカン
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Note
博士論文『ペスタロッチの教育思想における人権の意義』 (上智大学) をもとにしたもの
文献: p273-277
参考文献: p278-285
事項索引: p286-289
人名索引: p290-292
Description and Table of Contents
Description
本書が企図した点は、第一にペスタロッチ研究において伝統を有するドイツ語圏と日本のペスタロッチ研究の系譜を辿るなかで、筆者の問題意識に基づく主題を構築し、それがこれまでの研究でどのように論究されてきたか、あるいは指摘されながらも何が充分に論究されていないかを明らかにし、その主題について自分なりの解答を見出すことにある。すなわち、ペスタロッチにおいては政治と教育の問題はどのような位相において把握することができるのか、またそれは彼の生涯に亘る時代状況や時代思潮のもとでいかに関連し、その核心となる理念として何が捉えられるかという問題である。
Table of Contents
- 序章 研究課題と研究方法
- 第１章 ペスタロッチとその時代
- 第２章 政治と教育の主題としての人間
- 第３章 ペスタロッチの政治思想
- 第４章 教育思想の根本としての自然と道徳
- 第５章 ペスタロッチの国民教育の理念
- 結章 人権としての教育思想
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