教育論議を「かみ合わせる」ための35のカギ
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教育論議を「かみ合わせる」ための35のカギ
明治図書出版, 2003.2
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教育論議をかみ合わせるための35のカギ
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キョウイク ロンギ オ カミアワセル タメ ノ 35 ノ カギ
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Description and Table of Contents
Description
本書は、過去二十年以上にわたり「教育改革」が叫ばれながら、日本の各界における「教育論議」の多くが「空回り」を続け、国・地方の政策や現場の実践を抜本的・具体的に変革するための道筋を作れずにいる状況について、その背景・原因を分析し、そのような状況を乗り越えるための「カギ」を示したものである。
Table of Contents
- 第１章 なぜ議論の「すれ違い」が起こるのか？（「目的」と「手段」を明確に区別できない不思議；「原因」と「結果」の関係を客観的に考えられない不思議 ほか）
- 第２章 なぜ「一律」の議論しかできないのか？（「すべての子どもたちに必要なこと」を特定しようとしない不思議；「個性化・多様化」まで「一律」に推進しようとする不思議 ほか）
- 第３章 なぜ「独善」に走る人が多いのか？（「ルール感覚」を持てない不思議；「ルール」と「モラル」を区別できない不思議 ほか）
- 第４章 なぜ政策論議が「空回り」するのか？（「心」や「意識」のせいにして「システム」を変えようとしない不思議；「心の教育」というスローガンが心の問題への対応を遅らせている不思議 ほか）
- 第５章 なぜ「明確な方向性」を実現できないのか？（「戦略」という発想ができない不思議；「国全体」の「将来像」を現実的に「選択」しようとしない不思議 ほか）
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