Leistungsentwicklung und Sprachstandserhebungen im Englischunterricht : Methoden und Ergebnisse der Evaluierung eines Schulversuchs zur Begabtenförderung : gymnasiale Regel- und Expressklassen im Vergleich
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Leistungsentwicklung und Sprachstandserhebungen im Englischunterricht : Methoden und Ergebnisse der Evaluierung eines Schulversuchs zur Begabtenförderung : gymnasiale Regel- und Expressklassen im Vergleich
(Kolloquium Fremdsprachenunterricht (KFU), Bd. 8)
Peter Lang, c2002
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注記
Includes bibliographical references (p. 460-474) and index