Die europäische Dimension der griechischen und baden-württembergischen Lehrpläne und Schulbücher der Sekundarschule : an den Beispielen Geographie, politische Bildung, Geschichte und Literatur
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Die europäische Dimension der griechischen und baden-württembergischen Lehrpläne und Schulbücher der Sekundarschule : an den Beispielen Geographie, politische Bildung, Geschichte und Literatur
（Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft, Bd. 55）
Peter Lang, c1999
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注記
Originally: Heidelberg, Univ.,Diss.,1998
Includes bibliographical references (p. 261-275)
内容説明・目次
内容説明
An die europaischen Bildungssysteme und die Schule richtet sich heute die Forderung nach einer verstarkten europaischen Dimension. Diese Forderung betrifft vor allem die Lehrplane und Schulbucher, da diese Lehr- und Lernmittel im Mittelpunkt der Schularbeit stehen. Im Rahmen dieser Untersuchung wird durch den Einsatz der Methode der Kontentanalyse der Versuch unternommen, die grundlegende Frage, ob und inwiefern das europaische Bildungswesen und besonders die Lehr- und Lernmittel den aus der europaischen Integration hervorgegangenen Forderungen gerecht werden, in bezug auf die griechische und baden-wurttembergische Schulwirklichkeit zu beantworten."
「Nielsen BookData」 より