教育を非人間化する「企業の論理」に立ち向かう、私たちの「教育の条理」
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教育を非人間化する「企業の論理」に立ち向かう、私たちの「教育の条理」
(子どもと教育基本法 : 講演と資料 / 増田孝雄, 武田晃二著, 2)
地歴社, 2003.5
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教育を非人間化する「企業の論理」に立ち向かう、私たちの「教育の条理」。
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キョウイク オ ヒニンゲンカ スル キギョウ ノ ロンリ ニ タチムカウ ワタクシタチ ノ キョウイク ノ ジョウリ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第1部 いま、学校で何がおきているのか(いま、子どもと学校におきていること;子どもを苦しめている学校五日制;子どもを苦しめる習熟度別授業;新学習指導要領がめざすもの;新指導要録の仕掛けとねらい ほか)
- 第2部 “ほんとうの教育”とは(憲法と教育基本法・学校教育法が定める「教育」;「普通教育」;「人格の完成」をめざす教育;子どもにとって「人格の完成」とは—生命・本性の発現;子どもの生命・人格を危機に陥れる「企業の論理」とそれを克服する「教育の条理」 ほか)
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