友だちっていいな自分っていいな
著者
書誌事項
友だちっていいな自分っていいな
(学校グループワーク・トレーニング / 横浜市学校GWT研究会著, 3)
遊戯社, 2003.8
- タイトル読み
-
トモダチ ッテ イイナ ジブン ッテ イイナ
大学図書館所蔵 全54件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
第1部では、自分の担当する集団の現状をふりかえることができるようになっています。問題点は何か、どんな姿をめざすのか(ねらい)を明確にすることが、よりよい援助ができるための第一歩です。そして、めざす姿(ねらい)別に、GWTの紹介をしました。第2部では、めざす姿(ねらい)別の財のすすめ方を紹介しました。留意点、ミニミニ実践など、より現場での有効な活用ができるよう、実践者の生の声が書き加えてあります。第3部は、もう少し詳しい理論と、そのさらなる有効な活用のための手だてを知りたい方におすすめです。
目次
- 第1部 明確なビジョンをもとう!(こんな子どもに育てたい—自己診断テスト;力を合わせるGWTとは;情報を組み立てるGWTとは ほか)
- 第2部 GWTを実践してみよう!(力を合わせよう!(力を合わせるGWT財);伝え合おう!聴き合おう!(情報を組み立てるGWT財);みんなで納得!(コンセンサスのよさを学ぶGWT財) ほか)
- 第3部 How to 援助(Enjo)y(理論&実践編)(学校GWTで大切にしている考え方;実施までに;実施中、教師はどうかかわるか ほか)
「BOOKデータベース」 より