Verkörperung von Moral : philosophisch-anthropologische Studien zu einem Moralbegriff in didaktischer Absicht
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Verkörperung von Moral : philosophisch-anthropologische Studien zu einem Moralbegriff in didaktischer Absicht
（Hodos : Wege bildungsbezogener Ethikforschung in Philosophie und Theologie / herausgegeben vom Institut für Philosophie, Theologie und Hodegetik der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Bd. 2）
P. Lang, c2003
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注記
Includes bibliographical references
内容説明・目次
内容説明
Die Antwort auf die Frage, ob Ethik unterrichtet werden koenne, hangt davon ab, ob eine Darstellung von Moral moeglich ist. Moral verkoerpert sich wie jede andere kulturelle oder geistige Leistung des Menschen: in Institutionen wie der Schule, in Situationen, vor allem aber in Haltungen und Gefuhlen. Verkoerperungen sind auf die sinnlichen Modi angewiesen, die zusammen den Aufbau der Person fundieren. Der Ort der Moral in der Architektonik der Person ist naher zu bestimmen, um Moeglichkeit, Form und Inhalt des ethischen Unterrichtens zu beschreiben. Daraus ergeben sich didaktische und methodische Konsequenzen. Wie sie praktisch umgesetzt werden koennen, wird am Beispiel der Mythen und Religionen gezeigt, die in allen einschlagigen Lehrplanen zur Ethik und Praktischen Philosophie thematisiert werden, nicht zuletzt, um das interkulturelle Verstehen zu foerdern.
「Nielsen BookData」 より
